他姑妄言之,你姑妄听之

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所属分类:依然妄言
摘要

总之,他那里自鸣得意的姑妄言之,你这里安之若素的姑妄听之吧。有句老话怎么讲的,听拉拉蛄叫唤就不种地了?明天太阳照常升起,该开会还要开会,该上课还要上课,该高考还要高考,该管理班级还要管理班级,该评职称还要创造评职称的件……。一句话,该咋地还得咋地!

据说教育部正在酝酿出台《教师教育标准》中,对教师的入职标准有所提高,以改变目前偏重书本知识、让学生死记硬背式的教学方式。按领衔起草该标准的华东师范大学教授钟启泉的说法,现在的中小学老师存在三个主要问题:不读书、不研究、不合作。而按这个标准,现在的绝大多数老师不合格。
这条消息让很多老师大为不满,其不平其愤怒由下面截取的评论可见一斑
他姑妄言之,你姑妄听之

不难想象,不满者都是像我一样很自觉地将自己归为绝大多数的教师。最初看到这条消息,我也一样的义愤填膺一样的如鲠在喉。但很快,这些东西就烟消云散了。

众所周知,我们并不缺乏这样那样的出台来出台去也没新意的教师标准,我们有的是喊过来喊过去的教育口号。但不可否认,教学中偏重书本知识、让学生死记硬背、不读书、不研究、不合作依然是一个很普遍的现象。自然,这与多数教师的授课方式、教学方法和自身素质有关。但老师就不愿意读书?老师们就不愿意研究?老师们就不愿意合作?老师们就愿意学生死记硬背?是谁弄的各种各样的评定考核将教师忙碌的的晕头转向,是谁造成了教师们的眼中只剩下了分数只有考试成绩,是谁造成了教师的不求上进,是谁造成了绝大多数教师的不合格?归根结底,一切的一切,还不是任而东南西北风,我自岿然不动的高考制度教育体制所造之孽?!

问题是:既然谁都知道病根不在教师身上,我们的砖家为什么还要乐此不疲鼓捣这样的东西?是某些人的功利之求,还是某些人的应急之需,抑或某些人的遮羞之布?

不再深问了,就此打住。总之,他那里自鸣得意的姑妄言之,你这里安之若素的姑妄听之吧。有句老话怎么讲的,听拉拉蛄叫唤就不种地了?明天太阳照常升起,该开会还要开会,该上课还要上课,该高考还要高考,该管理班级还要管理班级,该评职称还要创造评职称的件……。一句话,该咋地还得咋地!

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目前评论:8   其中:访客  8   博主  0

    • avatar 窈窕小妹 1

      来看看,学习一下

      • avatar 丫丫 9

        。。。。。。

        • avatar 最有效的祛斑产品 9

          不想说什么,一起看看热闹

          • avatar 淘宝专卖 9

            嘿嘿。就是这样,我们互相在听着。

            • avatar Firm 3

              人在思考问题的根源一般会忽略掉自己

              • avatar twlk 0

                师傅领进门,修行在个人

                • avatar 性价比最高的车载导航仪 9

                  教育的本身问题不在教师身上,而在教育体制上,本末倒置!
                  性价比最高的车载导航仪www.gpsphb.com

                  • avatar 志言 5

                    我们的口号就是把教育变成生产线,按照同样的标准生产同样的学生