《数学教学研究》1601—1608

标题示例:
7.一道高考试题的源流、猜想与证明——一个研究性学习教学案例

8.源于一道高考题的学生探究设计

9.函数中“存在性”与“任意性”的区别浅谈

10.高考“数学史料题”的赏析与启示

11.一道数学高考题的源头与解法探究

12.一道高考题的多种解法评析及其教学反思

13.高效利用“微”专题 优化高三冲刺复习

14.高考导数试题的考查背景

15.依托高考试题提示数学本质

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