舌拙嘴笨,无志疏才。
悲观懒散,乡村庸师。

《数学教学研究》1508

标题示例:
1.现在的课究竟要怎样上——用“过河式”模型看数学课堂教学的“由惑到悟”谢全苗
2.基于“全人格”教育理念的中学数学教学初探徐莉芳
3.融入数学文化,精彩椭圆学习——评椭圆及其标准方程(第1课时)教学张映姜 刘峥嵘
4.巧妙创设数学情境 落实课堂三维目标金建军
5.重视亲历与探究 提升学生认知的效率——“绝对值三角不等式”的教学设计肖娟
6.一道例题的教学实录与反思康小峰
7.让数学课堂在“变式”中生成精彩——从习题的“变身”浅谈变式教学孙莹
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