标题示例:
2014年高考数学(全国卷Ⅱ)第20题(Ⅱ)别解
深挖题源+凸显本质——由一道习题的探源、拓展谈起
一道解几习题的研究与拓展
对两道模考试题的分析与感悟
例说递推数列构造法的方向性
一道课本例题的探究与思考
一道课本习题的四个探究片断
点击下载:2014《数学教学研究》第7-9期