舌拙嘴笨,无志疏才。
悲观懒散,乡村庸师。

2014《数学教学研究》第7-9期

标题示例:
2014年高考数学(全国卷Ⅱ)第20题(Ⅱ)别解
深挖题源+凸显本质——由一道习题的探源、拓展谈起
一道解几习题的研究与拓展
对两道模考试题的分析与感悟
例说递推数列构造法的方向性
一道课本例题的探究与思考
一道课本习题的四个探究片断

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