标题示例:
1.高频压轴题——双变量不等式的探究
2.一道高考题的多法赏析
3.斜三角形的垂足三角形的3个性质
4.数学美驱动数学发现
5.创造性思维作业的设计
6.关注持久理解指向深度学习——以一个椭圆离心率取值范围的问题为例谈习题课的有效教学
7.从两个函数题看学段差异带来的教学预设差异
8.函数因"变"而精彩
9.渗透在初中数学的等差数列求和的教学
10.以题根研究带动高中数学样例教学
11.点、面、体教学拓展学生思维——对一道模拟考试题的思考
12.一道高考模拟题对解题教学的一点启示
13.例谈高三复习的整合归纳再提升
14."逆向验证法"在高考含参导数压轴题中的应用
15.完美补图精彩解题
16.破解平面向量数量积问题的三种途径
17.以平面几何为切入点的试题评析
18.以小见大,探究高考选做题解题技巧——以2016年全国高考卷第23题为例
19.例谈特例法如何巧解高考数学客观题
20.累加法和累乘法在数列不等式中的应用
21.巧用向量数量积性质解有关不等式问题
22.构造三次函数解题

1.福建数学中考全省统一命题的问卷调查及分析
2.回归课本,寻找高考题源——以理科课标卷为例
3.《数学通报》2305号"数学问题"的简解与探讨
4.对一类数列型不等式的研究
5.利用圆的方程推导椭圆和双曲线的标准方程
6.初中数学新授课校本作业设计有效性的评测标准探析
7.走出分类误区,变出数学精彩
8.让教师在数学课堂中充满生命活力
9.高三数学复习中概念教学的思考——以"圆锥曲线定义"为例
10.三角换元与基本不等式的"争锋"——在解圆与类圆最值问题中的应用
11.一题多解真精彩思维活动显
12.由一道习题引发的探究性学习
13.识图用图、拟合建模、运算分析——创新应用意识在高考概率统计试题中的考查及复习建议
14.刍议数学解题中的化归转化思想
15.例谈含参不等式解集的求法
16.直观严谨相辉映,运动变化显本真
17.反比例函数中k的几种求法
18.主要矛盾思想在解题受阻时的应用
19.选择合理方法突破解题困境——例谈解析几何综合题的解题策略
20."一题多解"勿忘"择优原则"
21.一类含绝对值的双重最值问题探究

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