舌拙嘴笨,无志疏才。
悲观懒散,乡村庸师。

《上海中学数学》1511

标题示例;
5.数学史融入“字母表示数”的教学陆鼎元

6.特值在解决不等式相关问题中的作用王淼生

7.一道高考题的解题探析和教学启示陈国毫

8.“洛必达法则”在函数不等式恒成立中的运用李敏

9.数学课的教育价值探究施帅 顾大权

10.关注新问题的生成,反思试卷讲评课的有效性–以一道直线方程试题为例陈晓明

11.课堂因生成而精彩–以一道高考题恒成立问题的教学为例聂海峰

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