舌拙嘴笨,无志疏才。
悲观懒散,乡村庸师。

《上海中学数学》1608-1610

标题示例:

一道立体几何试题解答引发的教学思考

引发高层次数学思维的课堂问题设计

圆与椭圆只有一个公共点是相切的什么条件

对一道解析几何模考题的深度探究

利用“一题多变”创设“半结构化”情境

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