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《数学教学研究》1507


时间:2015-11-10 |分类: 数学 |标签:数学电子书 高考数学|评论:(0)

标题示例:
1.注重数学本质,淡化“细枝末节”沈金兴
2.改革课堂提升效益成功的“三个方略”陈金红 郭作华
3.浅谈如何实现生态课堂教学的有效性张雄波
4.一类教学现象引发的反思——也谈等差、等比数列求和公式教学的三个阶段杨金慧 程坚
5.数学课堂有效教学的关键:把课堂还给学生——以一堂习题课教学为例陈晓明
6.对几道数列习题“错误聚焦”的教学实录与反思徐爱勇
7.且行且珍惜——记一次说题比赛的心路历程徐建平
8.多元智能视角下高三数学复习的实践与反思俞昕 吴国建
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