舌拙嘴笨,无志疏才。
悲观懒散,乡村庸师。

《数学通报》1607-1609

7.“少教多学”背景下的教学设计——从“两角和与差的余弦”一课的教学设计谈起

8.以猜想发现为先导的课堂教学设计探究

9.HPM视角下的等比数列前n项和公式教学

10.解题能力在反思中提升——从一条导数应用问题引发的思考

11.一个解几高考题与阿波罗尼斯圆

12.从考题中看动态立体几何中的圆锥情结

13.2016年北京市中考数学试题解析

14.命制一道初中数学试题的艰难取舍

1.全国重点高中数学教师概率统计知识储备现状调查

2.20世纪中叶以前西方解析几何教科书中的斜率概念

3.加拿大安大略省数学课程标准中的数学素养研究

4.余弦定理问题特征对其问题解决类比迁移的影响

5.迁移原理与变式教学

6.学生的数学学习能力在不断探究中提升

7.概率教学不容忽视的一个问题

8.编制以三角形为载体的三角问题

9.应用空间向量与三角函数解题的一个范例

10.由椭圆中点弦问题引发的研究性学习

11.“授人以鱼”的同时“授人以渔与欲”——以《等差数列的前n项和》公式推导片段为例

12.数学教学应是自然的——从椭圆标准方程教学说起

13.数学教育中的综合思维

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