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《数学通报》1607-1609


时间:2017-08-20 |分类: 数学 |标签:数学电子书 高考数学|评论:(0)

7.“少教多学”背景下的教学设计——从“两角和与差的余弦”一课的教学设计谈起
8.以猜想发现为先导的课堂教学设计探究
9.HPM视角下的等比数列前n项和公式教学
10.解题能力在反思中提升——从一条导数应用问题引发的思考
11.一个解几高考题与阿波罗尼斯圆
12.从考题中看动态立体几何中的圆锥情结
13.2016年北京市中考数学试题解析
14.命制一道初中数学试题的艰难取舍
1.全国重点高中数学教师概率统计知识储备现状调查
2.20世纪中叶以前西方解析几何教科书中的斜率概念
3.加拿大安大略省数学课程标准中的数学素养研究
4.余弦定理问题特征对其问题解决类比迁移的影响
5.迁移原理与变式教学
6.学生的数学学习能力在不断探究中提升
7.概率教学不容忽视的一个问题
8.编制以三角形为载体的三角问题
9.应用空间向量与三角函数解题的一个范例
10.由椭圆中点弦问题引发的研究性学习
11.“授人以鱼”的同时“授人以渔与欲”——以《等差数列的前n项和》公式推导片段为例
12.数学教学应是自然的——从椭圆标准方程教学说起
13.数学教育中的综合思维

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