11.关于数学思想方法的课堂设计探究——以“感受分类”案例设计为例
12.以数学审题探核心素养如何落地
13.同坐标系中系数互为倒数的正、反比例函数图像性质探究
14.一道例题体验三种角色
15.内接中点五边形的面积
16.圆锥曲线对定点张直角弦的几何性质再探
1、一道高考试题的几何本质探究
2、一类面积最值的解法反思

提取码:a3f6
[url href=https://pan.baidu.com/s/18B7PqMEKbKb6SE1Z45aP4Q]《数学通报》1609-1611[/url]