标题示例:
8.一道几何最值问题的研题历程及思考
9.合理变构学程 助推学力提升——以人教版“22.1二次函数”教学为例
10.基于教材 再次建构 提升能力——以苏科版数学七年级一道习题为例
11.数学教学应让学生领悟数学思想——以“数学归纳法”教学设计为例
12.对于“动点轨迹是圆”相关问题的教学探索
13.运用变式教学 活跃学生思维
14.利用课本习题变式 提高习题课教学效果
15.把握高考传统与创新题型 提高立体几何复习有效性

提取码:2i52
[url href=https://pan.baidu.com/s/1jSyxDwQBp0K9inKPiAS0Ow]《上海中学数学》1705-1706[/url]