舌拙嘴笨,无志疏才。
悲观懒散,乡村庸师。

《中国数学教育(高中版)》1701-1706

标题示例:

4.论选择思维在数学课堂教学中的建构

5.高中对数和指数系统的分析及教学启示

6.高中函数抽象性问题的解决策略研究

7.明确问题指向紧扣探究主题 ——”平面与平面垂直的判定定理”的观课思考与实践改进

8.充分挖掘教材引启学生学习 ——以”一类动点轨迹问题的探究”课堂教学为例

9.基于”掌握学习”理论的高考数学备考

10.数学试卷讲评的方法与策略

11.探寻高考试题之源,找准复习目标回归教材 ——以”函数与导数应用”专题为例

12.问道于零,灵活解决函数问题

13.巧妙运用著名不等式解高考题

14.一道三角测试题的解法探究与思考

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