标题示例:
2.高三数学复习课的变式教学策略陆冬林
3.以图思题:教材资源开发的一点新尝试徐爱勇
4.对一个课堂实录片断的探讨张森国
5.一道试题解答引发的思考康小峰
6.淡化公式形式 把握数学实质——例谈新课程中“和积互化”问题的解答策略吴文超 蒋明建
7.透过现象看本质——例谈“函数思想”指导下的二项式系数问题缪苇伟
8.三正数可构成钝角三角形三边长的几个命题陈彦彦 吴康
9.例谈三角形垂心的向量问题梁昌金 邵兵荣
10.第一道值得探究的代数优美不等式的证明黄传军
11.椭圆的长轴与短轴对顶点张角的性质张定胜
2.基于“数学理解动态生长模型”的数学理解性学习的思考刘亚平
3.一堂高三复习课的探究之旅陈雅雅
4.置疑声中疑难除王广辉
5.一则有指导的“再创造”探究教学实例及反思李小峰
6.如何编制压轴填空题王海东
7.一个猜想不等式的肯定及推广潘庆 陈罗英
8.对三道高考题规律的探索胡芳举
9.空间向量基本定理的体积形式及简单应用黄旭东
10.“圆锥曲线的一个有趣性质”的本质探讨及推广樊陈卫
11.圆锥曲线的一个统一性质及其推广周雅俊
12.借用课本一道例题简解一类向量考题徐方 殷长征
13.一类二元二次函数取值范围问题的几何解法杨彦玉 杨占国
14.构造常数列求两类递推数列的通项张金芳
[dl href="http://pan.baidu.com/s/1c0vuNtu"]《中学数学研究》1504-1505[/dl]